課程創作者拿著筆記本，從貼滿主題的「AI 影片」看板中，挑出「虛擬分身 AI 影片」一個主題規劃第一門線上課程，再延伸出進階課程、相關主題與系列課程

第一門線上課程該做多大？從「解決一個問題」開始

規劃第一門線上課程時，與其花好幾個月準備內容，不如先聚焦學員最想解決的問題，讓他們學完就能實際應用。對講師來說，也能減少前期投入，更快了解市場反應。本文帶你了解如何從學員的需求出發，縮小課程主題、規劃教學內容，再把其他值得教的知識，逐步發展成新的課程。

課程創作者在咖啡廳用筆電工作，身旁浮現多則學員提問，經 AI 分類後整理成圖表與待辦清單。

學員一直問同樣的問題？用 AI 分析學員提問，找出課程盲點

學員反覆問同樣的問題，可能代表課程有些地方沒有講清楚。既然都已經花時間回答了，不如從這些提問中找出課程需要改善的地方。本文帶你用四個步驟，把散落各處的學員提問整理起來，透過 AI 找出經常出現的問題，再判斷哪些地方需要修改現有單元、補充常見問題，或考慮新增內容。文中也附上可以直接複製的 AI 指令。

課程創作者坐在筆電前托著下巴，身旁浮現課程、加價購選項與上升的長條圖，思考如何提高客單價

線上課程轉換率很難再提高？試著從「客單價」找到新的營收成長空間

當線上課程已經有一定銷量，營收卻始終難以突破，除了持續增加曝光、優化轉換率，也可以思考如何提高每筆訂單的平均金額，也就是「客單價」。本文將帶你重新思考課程的產品組合，了解如何透過加價購，在現有的購買流程中創造更多營收機會，以及該如何評估這筆額外收入是否真的划算。